以爱之名考试季浅谈焦作教育有多少衡水

以爱之名考试季浅谈焦作教育有多少衡水六中的流毒

再过一个月，即将进入考试季节，无论是中考还是高考都在以特别的方式来考验我们每个应届考生和考生的家长。这里我不想说什么大道理，我只是想说家长们别再以爱之名让孩子被“暴力学习”绑架，各级教育主管们，你们可曾看过早晨6点钟公交站牌前孩子们一个个疲惫不堪的神情，可曾看到中午校门口小饭店中孩子们吃饭时摊开的作业，可曾看到夜间12点尚未熄灭的灯火映照出孩子们伏案作业的身影。当孩子们抬起头时我看到一个个带着厚厚近视眼镜的稚嫩脸庞，还有那与年龄不相适应的所谓老成，你们不痛心吗？

看到一个新闻说道德国的一个外教在中国中学任教期满后回国，天天去教堂忏悔，他说我并不是在教育而是在摧毁孩子们的天性。我深深的感到灵魂深处的颤抖。

看看我们焦作的教育现状，每个学校对于应届生都在让孩子们早点早点再早点起床，晚点晚点再晚点睡觉，所谓为了孩子们的未来，补课补课再补课，我是真的为孩子们好啊。可是你了解孩子们吗？他们需要的是充足的睡眠，一个中学里晚上10点30分休息，另一个中学就要求孩子们11点再睡，另一个就会让11点30分睡，一个中学里早上7点到校，另一个中学就要求孩子们早上6点30到校，另一个就会让6点到校学习。开口就是“吃得苦中苦方为人上人”，闭口就是“难道你想让你的孩子像你一样累吗”，之后就是各种似是而非的理论“教育改变你的人生”（我要改变什么人生，难道人人不是平等的吗，只要是自力更生不都是崇高的吗）“再大的成功也抵挡不了你的孩子学习的失败”然后就是“人保送名校，看学霸们的学习精神，早晨4：30起床”之类的所谓励志新闻。

是的，我不否认，学习需要下苦功夫，可是这样的“暴力学习”有意义吗？现有的高考体制本质上仍是科举考试的现代变种，我不否认它虽然不完美可是仍然是现有环境下最公平的机制，我既没有能力也没有意愿改变它。可是我们应对高考的时候非得受衡水六中的影响吗？我们难道不能探索一条科学的方法吗？比如到临考前两月，保证孩子们的八小时睡眠，提高学校的课堂质量难道不比疲惫不堪的暴力学习更有效果吗？咱们焦作市某某中学早上5：30起床小跑进教室，小跑进食堂，小跑去厕所，晚上11点回宿舍，这个过程中老师一直吹哨子，据说不为别的就是营造紧张的气氛，什么逻辑？孩子们两个星期休半天，一个月休一天，这样的教育据说都是“衡水六中模式”，此种行为，其心可诛之，那里是什么教育，不过是堆积自己所谓成就的变态行为罢了。

教育的本质是人的灵魂的教育，而非理性知识的堆积。教育本身就意味着一棵树摇动另外一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。有灵魂的教育意味着追求无限广阔的精神生活，追求人类永恒的精神价值：智慧、美、真、公正、自由、希望和爱，以及建立与此有关的信仰，真正的教育理应成为负载人类终极关怀的有信仰的教育，它的使命是给予并塑造学生的终极价值，使他们成为有灵魂、有信仰的人，而不只是热爱学习和具有特长的准职业者

每个人可能都有区别，每个人也都有适合自己的学习方式，希望焦作的中学老师们，即便摆脱不了升学率的阴影，也在尽可能的范围内科学的教育孩子们，让疲惫不堪的“暴力学习”离我们远去吧！我更希望焦作的教育主管们能切实的制定保护孩子们不被这些“暴力学习”摧毁孩子们对于美好生活向往的真正行之有效的办法，让孩子们快乐成长！！

转载请注明：http://www.hengshuizx.com/hsscz/6769.html