春暖花开,爱在衡水十三中

春暖花开，爱在十三中

春暖花开，爱在十三中

三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。十三中是一个有爱的大家庭！在这里，老师们时刻能感受到爱和关怀。学校领导关心老师，老师爱护学生，学生敬爱老师。今年这场突如其来，声势浩大的新冠疫情打乱了我们的步伐，但丝毫没有改变老师们对学生们的关爱！

疫情无情，人间有爱。在这场没有硝烟的战争中，有人披上了白色战袍，有人成为红色逆行者，总有一些温暖令我们前行，作为中流砥柱的高三教师也成为这场逆行中伟大的平凡人。从开学之初，高三全体老师和学生在学校进行全封闭式的管理。这些可亲可敬的老师们大部分都是有家庭，有年幼的孩子需要看管，有年迈的老人需要赡养，但是听到开学的消息，他（她）们毅然决然放下自己的家庭，选择了一条无比艰难却无比坚定的返校路，没有抱怨、没有牢骚！他（她）们带着对学生的这份责任和关爱启程，走进了十三中的大门。

这些逆行者中有一对年轻的教师夫妻，他们是高三B部的田建岭主任和王瑞老师。他（她）们的孩子才刚5岁，而且从小是跟在自己身边。当听到封校以后，夫妻俩利用周末就把孩子送回了老家，把能带的好吃的好玩的装的满满的都给孩子带回去了，当时回去的时候，车后备箱，副驾驶，后座都塞的满满的！就已经做好了让孩子在家待俩多月的准备！孩子刚到老家，内心充满好奇和喜悦，但是当爸爸妈妈要开车离开时，孩子顿时哇哇哭了起来，抱着妈妈的腿不愿松开，经过短暂的安抚之后，他们毅然决然的踏上了返回学校的路。这份难以割舍的亲情，相信每一个为人父母的我们都能够感同身受。但是他们毫无怨言，毅然前行。

王瑞老师说，开始封闭管理以后，面对着短暂的不适应，学校为老师们精心准备的饭菜、水果以及白校长到餐厅的亲自看望更是带给了老师们满满的感动。五月一日，恰恰是王瑞老师的生日，学校安排教工食堂为所有封校期间过生日的老师准备了面条和鸡蛋，一份煮面条里满满的是关爱、关切。王瑞老师对教学更是做到了精益求精，基本每个晚三都在，帮助学生解答疑问，晚一晚二愿意去班里陪着学生，既能帮助同班任课老师管好纪律，又亲身诠释着“陪伴是最长情的告白”。高三的紧张生活并没有让王瑞老师感到一丝劳累、产生一点抱怨，反而每天都积极乐观地工作生活。

封校这段时间，王瑞老师有时候会因为失眠而头疼头晕，这个时候年级主任会关心体贴地让她去多休息会儿，有这样的理解下属的领导，十三中的工作有什么做不好的呢？她有时候会因为学生成绩不理想时和老公田老师哭诉，总会得到很多开导鼓励。今年俩人有一个共同的班，能更好的沟通学生出现的问题。王瑞老师说今年疫情期间可以一起在学校陪学生奋斗最后的日子。比起其他老师来，至少他们能每天见面，不用一个在学校一个在家里，这样还得隔三差五地一起教研班级、家庭的方方面面，这也是一种幸福！原来在十三人的眼中，幸福是如此简单。

这对年轻的夫妻档教师，他们善解人意、幽默随和使学生愿意亲近。大家乐于受教，心悦诚服地接受他们指出的缺点、错误。同时，他们的赞许与激励也鼓舞起学生的上进心。课堂上他们严格要求，是学生的老师，在课余，他们与学生平等相处，成为学生的朋友。王瑞老师是一位充满激情，热情，拼搏劲头的老师，对工作充满激情，总是以积极乐观向上的面貌面对学生、同事，潜移默化的影响着大家，带给大家很多正能量。建岭主任是一位心思细腻的人，细节的地方做的很到位，考虑事情周全，同时又是一个接受新鲜事物很快的人，并且认真细致。学习、适应力很强，爱思考，研究。他们尽职尽责，勇于担当，是新时代优秀模范夫妻教师；他们一心为了孩子的未来；他们用切实的行动诠释了什么是责任感、使命感。

他们带着满腔热情和青涩踏上了三尺讲台；他们陪伴一批又一批的学生遨游知识的海洋，共享成长的快乐，经过多年的磨练他们已成长为学生喜爱、家长认可、同事钦佩、领导信任的优秀教师。他们生活上他们相敬如宾、舍小家为大家；工作上他们毫无保留地贡献自己的精力，用心灵、用人格魅力去接触学生，用爱唤起学生的自信、自尊，构筑起学生精神生活大厦，培养了一批批优秀的十三中学子。

云山苍苍，江水泱泱！素履之往，独行愿也。摒弃万千浮华，只为心间的至美星光，只为还原澄澈的本心——为学校鞠躬尽瘁，为学生倾囊相授。

隔离不隔爱，封校不封情。在这场疫情防控阻击战中，这群可亲可爱的人民教师给无数的家庭带来了希望，给无数的孩子点亮了人生之路，他们让我们感受到温暖和信心！他们身上蕴含的强大的中国力量，让我们更加坚信，疫情防控阻击战一定会成功，十三中的高考也一定会不断取得辉煌的成绩！

校园里的模范夫妻

家庭中的相互陪伴

特殊的一份生日面条，满满的关爱

年级主任有话讲

三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。多年之前，他们带着满腔热情和青涩踏上了三尺讲台；他们陪伴一批又一批的学生遨游知识的海洋，共享成长的快乐，经过多年的磨练他们已成长为学生喜爱、家长认可、同事钦佩、领导信任的优秀教师。

生活上他们相敬如宾、舍小家为大家；工作上他们毫无保留地贡献自己的精力，用心灵、用人格魅力去接触学生，用爱唤起学生的自信、自尊，构筑起学生精神生活大厦，培养了一批批优秀的十三学子。

他们善解人意、幽默随和使学生愿意亲近。大家乐于受教，心悦诚服地接受他们指出的缺点、错误。同时，他们的赞许与激励也鼓舞起学生的上进心。课堂上他们严格要求，是学生的老师，在课余，他们与学生平等相处，成为学生的朋友。

王瑞老师是一位充满激情，热情，拼搏劲头的老师，对工作充满激情，总是以积极乐观向上的面貌面对学生、同事，潜移默化的影响着大家，带给大家很多正能量。

建岭主任是一位心思细腻的人，细节的地方做的很到位，考虑事情周全，同时又是一个接受新鲜事物很快的人，并且认真细致。学习、适应力很强，爱思考，研究。

他们尽职尽责，勇于担当，是新时代优秀模范夫妻教师；他们一心为了孩子的未来；他们用切实的行动诠释了什么是责任感、使命感！

——高三年级B部李正主任

学生眼中的佛系妈妈

佛系妈妈

“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是著名人民教育家陶行知先生的名言，陶行知先生如此，我们的田老师和王老师亦是如此。

田老师，名副其实的“佛系老师”，他总会和大家说：“我不会查你们到底看没看，这都是你自己的事”，第一次听到这句话时我真的挺震惊的，内心也充满了疑问，心想——这老师靠谱吗？但随着高三紧张的生活迅速展开，他说的那句看似不负责任的话，却成了真谛。如果一个人对梦想没有真正的渴望，没有全力以赴的行动，别人再怎么拉着你，你也会松开他的手。成与败，老师只在于引导，而关键在自己。田老师的“佛”让我懂得了作为一个高三人应有的自律。

王老师与田老师的风格大相径庭，因为她身上肩负着更多的压力与责任。王老师作为一名优秀的英语老师被主任临危受命，最终在照顾家中小孩和带高三之间，选择了后者。这何尝不是一种勇气和奉献？在她身上我看到了作为一支蜡烛燃烧的光芒，虽然她经常会碎碎念叨大家一些小细节，但我们都知道，她想要付出她所有换来今年七月大家的那一句“我不后悔”。

但是，你有想到他们两个是一对夫妻吗？起初我也是匪夷所思的，这样的一对“反义词”一样的存在是怎么成为一家人的？可现在看来，他俩可真是天造地设的一对，王老师在田老师的引导下，压力放下了许多，以一种更如鱼得水的状态面对课堂。

坚守，是最初的承诺

中国人骨子里对修身养德之君子有着天然的向往。从本质上讲，国人推崇君子，其实是因为看重其德行。厚德才可载物，才能算得上儒雅君子。

坚守之德，君子之风。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。在这次疫情封校期间，他，舍小家顾大家，一直在学校陪伴着我们冲刺高考；他，每天凌晨5点钟起床，等待着我们的到来，晚上11点才能去休息。他，很少发脾气，秉持着以德服人来教导我们；他就是我们的地理老师——田建岭。

奉献之德，君子之风。他同时教着两个班，管着这么多的学生，兢兢业业，不断的为我们传授知识，为了让我们多得一分而不断地去重复知识点。由于疫情原因，他每天都奔波中为我们授课。同样，他也有自己的家庭，也有一个可爱的女儿。为了让我们更好的冲刺高考，他选择来学校陪伴我们。舍小家为大家，将温暖与爱传递给我们，不求名不图利，只为了能让我们在高考取得好成绩，不会后悔，为我们的梦想助力，让我们飞得更高更远。这就是博爱与坚守，是新时代的奉献之德，这就是他身上的君子之风。

坚守才有希望，这是您对我们最初的承诺！

我心中的英语老师

“无私奉献，倾囊相助”正是对我们英语老师的真实写照。

在我心中，她是一个负责任的老师。曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远”，承担就是她对责任的担当，为自己承担，为他人承担，更是她的一种品质。在她接手我们这个班来，她就一直在努力，担下“B10班”这个担子。每天都持有一个责任之心，无论是上课还是下课，总能在教室中看到她的影子，她的态度无时无刻都在影响着我。我们班的英语成绩在她的带领下，也在一直提高，这是她和我们共同努力的结果。

在我心中，她是一个无私奉献的老师。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，她就如同蜡烛在燃烧自己的同时，照亮他人。她也是有家庭的人，家里还有一个上幼儿园的女儿，但她“舍小家，为大家”，为了B10班，她舍弃自己的小家，全身心投入高三的生活，每天都默默奉献，为了我们的高考，她愿燃尽自己最后的“生命”，散发自己最后的“光芒”。

因为疫情的发生，她也不得不封闭在学校里，与我们日夜相伴，和我们一同努力。如果想孩子了，也只是开视频看看孩子，连续许多天也见不到。她是一个母亲，不能每天陪伴孩子，她也会愧疚，但她还是选择在学校里陪着我们冲刺高考的最后几十天。这是一种怎样的力量，让她能有这么坚定的决心？是责任，更多的是对我们的爱！

高考，是一个让多少人又爱又恨，又喜又悲的词语。我很幸运，在冲刺高考的路上有您陪伴！

舍小家圆梦大家

班主任杨松策

春蚕以抽丝结茧为本，孜孜不倦，终能成就多彩锦绣；蜜蜂以采花酿蜜为本，奔波劳碌，吐积百花之精。人与世界万物本是同源，自然遵循造化之理。以业为本，敬之，谨之，是老师的初心所在。

田建岭老师和王瑞老师是一对80后年轻夫妇。为了能更好的陪伴学生冲刺高考，他们舍小家为大家，将年仅5岁的小女儿托付给父母后，便毅然决然的奔赴学校为学生授课。他们陪伴学生的时间比陪伴自家孩子的时间还要长，但他们无怨无悔，无私奉献。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。他们为十班的成绩做出了突出贡献，学生不会忘记，学校也不会忘记！

云山苍苍，江水泱泱！素履之往，独行愿也！摒弃万千浮华，只为心间的至美星光，只为还原澄澈的本心—为学校鞠躬尽瘁，为学生倾囊相授！

为师之心当如父母

王瑞

最初听到有可能封校的消息，当天晚上跟我婆婆视频就打好预防针了，如果封校，需要把孩子送回老家，婆婆答应的特别痛快了，我感觉没有什么后顾之忧了。孩子在哪儿玩儿都是玩儿！通知封校以后，利用周末就把孩子送回了老家，把能带的好吃的好玩的装了满满一车都给孩子带回去了，当时回去的时候，车后备箱，副驾驶，后座都塞的满满的！就已经做好了让孩子在家待俩多月的准备了！

回来收拾自己准备住校的东西，我都记不清收拾了多少了。反正我家田老师见人就说，给我拉了三次东西来学校。反正我不仅带了偏薄一点儿的冬天的衣服，春天的衣服，连夏天的衣服都带学校来了。家里衣橱里基本没啥衣服了已经！我当时也是想着，把能带的都带上，就算封到7月份高考结束，我都不怕！我就是奔着以校为家来的！

刚开始封闭管理的时候我就跟学生们说，抓住现在所有老师都在校的好时机，有什么不明白的地方随时问，我基本每个晚三都在班级和楼道！虽然有时候因为身体原因晚三会偶尔缺席，但只要身体允许我能陪学生的时候，比如晚一和晚二，因为疫情原因原来一个班变为现在两个班，我都愿意去班里陪着学生，既能帮助同班任课老师管好另一个班的纪律，又能亲身去诠释“陪伴是最长情的告白”何乐而不为呢！晚三能帮有疑问的学生讲解清楚，听学生说：“噢，我懂了”我就觉得所有的付出都很值！

课余时间每天给孩子发个视频，也是每天开心的时刻。苗苗已经5周多了，懂好多事儿了。视频时候她说：“妈妈，你今天怎么这么漂亮呢，唇红齿白，跟个美女似的！”当时高兴的我呀，我说“你这个小孩儿，好会讲话啊！”我婆婆在一边说，“看你把你妈哄的开心的呀，哈哈·~~”讲真的，很感激我婆婆做我们坚实的后盾，经常一个人看仨孩子，最小的不到2周，但从来都没跟我们抱怨过，苗苗会跟我说她们几个谁没听话，让奶奶不舒服了。我都会跟苗苗讲，你大了，要帮奶奶，不能让奶奶着急！

封校这段时间，有时候会因为睡眠不好而头疼头晕，这个时候我的年级主任会关心体贴地让我去多休息会儿，有这样的理解下属的领导，工作时就会觉得不努力怎么好意思呢！有时候会因为成绩不好和我家田老师哭诉，他总会开导鼓励我，毕竟教了那么多年的文科班，经验上比我丰富多了。也恰巧今年我俩人有一个共同的班，能更好的沟通学生出现的问题。这也是来学校第8年，头一次我俩人教一个班，说起这个事儿，还应该感谢一个人，就是我们的教务主任姜主任。去年我因为生病在家歇了一段时间，8月份姜主任给我打电话，先是询问我的身体状况，后来问我能不能上高三，让我考虑考虑，当时姜主任也是说，我俩人都在高三，又共同教一个班的话，多少都能照顾着我一些。得益于校领导的考虑周到，今年疫情期间我们可以一起在学校陪学生奋斗最后的日子。比起其他老师来，至少我们能每天见面，不用一个在学校一个在家里，这样还得隔三差五地来“探视慰问”，我觉得这也是一种幸福！

白校长经常说，多去发现学生的闪光点，高考冲刺的日子更要多一些给孩子们的鼓励！其实，我们无论做什么也可以是这个样子的，看到事情好的一面、积极的一面，让自己每天的心情都很愉悦地去工作去生活，那样我们每天都会过得很开心愉悦！和大家一起共勉！！！

转载请注明：http://www.hengshuizx.com/hssly/5682.html