势不可挡的衡水十三中用实力办教育
美丽湖城，滏阳河畔，教育圣地，夺目耀眼。衡水市第十三中学，策马扬鞭奋蹄进，激情涌动美名传；桃李夭夭花千树，硕果累累春满园。
年市委书记李谦出席十三中成人礼；年青年节，李谦书记亲笔寄语十三中学子“祝同学们好好学习，天天向上，报效祖国，建设家乡！”。年6月6日、年6月2日，杨慧市长两度亲临十三中学视察指导高考备考工作。怎样的办学魅力和办学实力吸引着市委、市政府的 走进十三中校园，一股强大的气场便扑面而来：绿树、红花、楼宇、走廊似乎都幻化成一个个跳跃的字符：年轻、活力、青春、蓬勃。置身其中你会感觉有一种梦想在延伸，有一种激情在涌动。
年，一所挂牌为“衡水铁路中学”的学校诞生在这里，年，学校划归为衡水市政府，更名为“衡水市第十三中学”，成为继衡水中学、衡水二中之后的第三所市教育局直属高中。
年新领导班子组建，十三中以初生牛犊的咄咄气势，后来居上的激情四射，给了衡水人和全国各地教育界同行一个大大的惊喜，学校短短几年时间便摆脱窘境完成了破茧成蝶的过程：年跻身于全国百强中学之列；先后荣膺“全国安全校园示范校”、“中国教育改革与发展研究会理事单位”、“全国教育创新优秀单位”、“河北省文明单位”、“省教育教学管理先进学校”、“省中小学德育示范学校”等多项荣誉称号。年轻的十三中用它卓立风发的活力和血气方刚的气质，书写出瑰丽绝伦的教育奇迹！
创新理念，用思路锻造激情
用激情燃烧的校园来形容十三中并不过分。近年来，十三中接待了数以万计的教育界同行来这里参观学习，他们几乎众口一词用“震撼”来表达内心的折服和感动。
石家庄平山中学校长郭建国在参观衡水十三中后，留下了这样一段耐人寻味的感言：“十三中能在夹缝中崛起，必有一群非常之人，做一些非常之事，重要秘诀就是激情和自信”。没错，衡水十三中确有这样一群非常之人，这就是以校长白祥友为首的领导集体和团结奋进的十三中师生。
衡水的高中教育闻名全国，一中、二中气场强大，在这种情况下，作为市直属高中的十三中应该怎样寻求自己的发展之路？这是摆在十三中决策层的一道最难解的课题。校长白祥友说，人不怕落后，就怕有落后的心态；人不怕困难，就怕有颓废的心灵。要有迎头赶上的决心、永不言输的自信、唯先必争的勇气，最重要的是要有滋育卓越的激情，因为激情能提升自信，激情能激发灵感，激情能展现张力，激情能改变生命。
于是“点燃激情”成了十三中校园使用频率最高的词汇，成为十三中人深入骨髓的发展理念，成为这里震耳欲聋的时代强音。
于是，就有了“奋进-----为中华之崛起”的校训；有了“惟真惟实、唯先必争”的十三中精神；有了“固本必真、坚守创新”的办学理念，有了“激爆潜能、滋育卓越、崛起奋进、勇创名校”的发展目标，也有了“激情教育”这一十三中独有的教育特色。
文化立教，用正能量涵养激情
十三中的有形文化可以用赏心悦目、精彩纷呈来表述。美丽的校园里，绿树婆娑，花草繁翳，曲径通幽，奇石成趣。走廊上，庭院中，每一面墙壁都讲述着动人的故事：美丽生动的图画、催人奋进的美文、工整隽秀的试卷，优秀学生的事迹；宿舍楼寓意深刻的“室门屋号”，教学楼高高悬挂的励志标语、各有千秋的班级专栏、风格各异的课堂布局，楼道文化、宿舍文化、餐厅文化、教室文化、班级文化各放异彩夺人眼目，在这里没有文化死角，没有励志盲区，处处阳光普照，时时春风化雨。
十三中的励志文化更是丰富多彩、深入骨髓。从激情宣誓到激情跑操，从激情班会到激情课堂，从激情合唱到激情学习，激情提升着精气神，激情振奋着师生心。
励志日、进德日、勤学日、爱心日、尊师日、孝悌日、自省日、一周德育天天精彩春风潜入心；五四成人礼、趣味运动会、文明习惯征文、主题演讲比赛、健美操表演等各种活动精彩纷呈润得满园春。
以“正心笃志、崇德弘毅”为主题的做人教育，以“天下兴亡，匹夫有责”的情怀教育，以“奋进——为中华而崛起”的校训教育，以80华里衡水湖远足为内容的意志教育，激发起学生内心蕴藏的无穷力量；
文明餐桌活动使人同时就餐后依然桌明几净，废纸拣拾、试卷书本回收使勤工俭学朴素节俭蔚成风气，拾金不昧角和储物台培养学生高尚的品德。
德行，修行，施行，行行相映；正气，大气，雅气，气气贯通；感情，师情，学情，情情感动；校园，家园，乐园，园园交融。
这就是今日之十三中，文化的独特韵致洋溢在脸上，凝聚在灵魂中。
优化课堂，用特色凝聚激情
文化教育的代表人物斯普郎格说：“教育的最终目的绝非单纯的知识传递，而是要把人的灵魂唤醒”。
把课堂还给学生，让学生爱学、乐学，从而达到高品质学习，是衡水十三中近年来教学成果的一大亮点。
年，十三中率先在高二年级实施了优化课堂新课改活动，提出了“前置思考，综合问题，分层练习，自设活动”的四种手段，探索出了以学生自主学习，小组互助学习，师生合作完成学习目标的“小组自主互助”课堂教学模式，实现了空间广阔、思维推进的生态化课堂新模式。
课堂上学生自己学习、自己探索、自己验证、自己展示，学生问学生、学生教学生、学生帮学生、学生检查学生，学生在课堂中参与度更高，探索度更深，互动性更强，从而点亮和唤醒了学生心中的渴望和潜能，促进了智慧的开启和形成。
课堂“活”，作业“实”，备课“研”，学生带着激情上学，老师凭着良心授课，学习互助组、学习兴趣小组、学习优胜奖、学习进步奖、学习标兵奖一系列活动，让善教、乐学成为一种行为文化，融化在整个校园里。
以师为本，用卓越点燃激情
品牌打造师当本，人才辈出赖师贤。先进的办学理念要靠勤奋笃实的行为转换为教育成果，而这个任务非教师担当不可。
“让每一位教师都出彩”，是十三中独具特色的队伍建设理念，而“学校激发教师的工作激情，教师点燃学生的学习激情”更成为大家的奋斗目标。
学校通过专家讲座、青蓝工程、师徒结对、教学比武、领导听评课、同课异构等多种措施为教师学习提供平台；同时，斥巨资优化办公上课环境，智慧教室让课堂增色；强化班主任综合素质提升，例会、论坛、培训、讲演，让班主任受益匪浅。
人的精神力量和潜能一旦被激活，将会出现让人意想不到的奇迹：近年来，十三中先后有多人次在市级以上业务竞赛中获奖，张玲红老师获得中国教育学会颁发的高中化学优质课观摩暨教学培训活动全国一等奖，连续四届衡水市班主任素质大赛，十三中班主任均获得一等奖。
“身正为范”十三中的师风师德教育常抓不懈，“爱生如子”众人称赞。老师们早出晚归无怨无悔吞折齿，昏晨相伴燥湿寒暑终不悔。有学生的地方就有老师，有老师的地方就有校领导。在这里，学生们乐其师，信其道，龙腾水，凤达天。
精细管理，用真情打造激情
努力办好人民满意的教育，是十三中人追求的终极目标。而怎么样才能让学生满意？让家长满意？让社会满意？十三中给出的答案是：精细管理，特色管理，松紧适度，宽严相济。
没有规矩，无以成方圆。十三中有着刚性的制度，严格的督查，不可妥协的原则，严格缜密的程序，抓铁留痕的落实，谨严细致的管理，一岗双责、责任到人、全员覆盖、全岗监测，检查考核环环相扣，评价奖惩精准精细。
预备铃响进教室，休息铃响上床休息，被子叠放整齐，枕头铺面一条线，不乱贴乱画，不垃圾遍地，养成良好行为习惯。发型、服装统一，避免相互攀比，会前、操前、餐前读书形成良好学风；宣誓、跑操、合唱坚持天天养育激情。
在“严格”背后，十三中的人文关怀让学生们如沐春天。酷暑夏日，甜爽西瓜、绿豆米汤让孩子们清凉舒爽；数九寒天，姜丝可乐、冰糖雪梨水让学生们倍感甜蜜；冬至日有老师亲手包的香喷喷的饺子；元宵节有老师送来的甜蜜蜜的汤圆；中秋的月饼，端午的粽子，平安夜的苹果，生日的蛋糕，食堂里品种多样，可口好吃的饭菜，宿舍里冬暖夏凉舒适安静的环境，太阳能、热水器、净水机、洗衣机，服务零距离，管理无缝隙。在这里，精心、精致、精彩被诠释的淋漓尽致，在这里享受的是家的温暖，家的惬意！
“金杯银杯比不上百姓的口碑”，一封封热情洋溢的来信，一面面金光闪闪的锦旗，一批又一批来校参观学习的全国各地教育界同行，一届又一届走进大学校园的学子见证着十三中的崛起。年轻的十三中用行动验证了这样一个真理，有信心的人可以化渺小为伟大，有激情的人可以化平庸为神奇，潜心育人校校可成净土、激情燃烧人人活力四溢！百尺竿头风更劲，年轻的十三中激情满满；豪情满怀迈大步，奋进的十三中神采奕奕！
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