衡水市教育局下通知,标准幼儿园应该这样建

近日衡水市教育局出台《关于进一步加强幼儿园保教管理规范幼儿园办园行为的通知》（衡教基〔〕21号）文件，通知指出：

一、要进一步加强幼儿园制度建设，（一）加强班额标准化管理。各级各类幼儿园班容量要严格遵循国家标准，其中小班在20—25人之间，中班在25—30人之间，大班在30—35人之间。若报名人数超过招生计划数，可采取电脑派位或按报名先后顺序录取的方式招收幼儿，坚决杜绝“大班额”现象。

（二）规范幼儿园教师管理。各级各类幼儿园要按照国家相关规定，配足配齐教职工，全日制幼儿园每班要配备2名专任教师和1名保育员，或配备3名专任教师。每班专任教师和保育员的配备比例不得小于2:1。要加强教师队伍管理，加强幼儿教师准入资质审查，完善幼儿园教师准入和招聘制度。幼儿园教职工要持资格证上岗，新入职教师必须取得教师资格，具备幼儿教师资格证，且热爱幼儿教育事业、身心健康。

（三）加强幼儿膳食的科学管理。加强幼儿膳食管理是幼儿园保教工作的重要内容。各级各类幼儿园的食堂要自主经营，不得对外承包。幼儿园要为幼儿提供安全卫生的食品，要由卫生保健人员编制营养平衡的幼儿食谱，定期计算和分析幼儿的进食量和营养素摄取量，保证幼儿合理膳食，并向家长公示幼儿食谱。

（四）建立幼儿园信息公开制度。各级各类幼儿园要完善信息公示制度，及时将登记注册、年审、类型等级、招生收费等情况在幼儿园网站或幼儿园醒目位置向社会公示。

二、科学规范保教工作

各级各类幼儿园要深入贯彻《幼儿园工作规程》《3—6岁儿童学习与发展指南》，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动形式，规范落实一日生活保教流程，不断丰富幼儿园课程资源，深化幼儿园课程改革，实施规范化、标准化、精细化的保教工作。

（一）规范幼儿一日生活保教流程。要树立“一日生活即课程”的思想，加强幼儿一日生活管理，规范一日生活保教流程，建立合理的一日生活制度，明确一日生活各环节内容。要合理安排幼儿作息时间和睡眠、进餐、活动、游戏等各个生活环节的时间、顺序和次数，综合组织健康、语言、社会、科学、艺术各领域的教育内容，渗透于幼儿一日生活的各项活动中。要充分发挥各种教育手段的交互作用，注意动静结合、集体活动与自由活动结合、室内活动与室外活动结合，不同形式的活动交替进行。要保证幼儿每日充足的户外活动时间,全日制幼儿园每日不少于2小时，寄宿制幼儿园每日不少于3小时，寒冷、炎热季节可酌情调整。

（二）开展丰富多样的主题活动。各级各类幼儿园要坚持以游戏为基本活动，灵活运用集体、小组和个别活动等多种形式，开展符合幼儿年龄特点的各种主题活动。主题活动要及时更换，原则上每月更换一次，并根据活动主题配备丰富的玩具、游戏材料和幼儿读物。幼儿园要鼓励每位教师开动脑筋，充分利用各种废旧物品、自然物等，精心设计和制作各类受幼儿喜爱的玩教具、学具，为幼儿自主游戏和学习探索提供机会和条件。

（三）创设形式多样的区角环境。各级各类幼儿园要积极创设宽松、和谐的保教环境，为幼儿创设多种活动空间。要引导教师根据幼儿年龄特点、兴趣及活动主题的需要，科学利用场地的不同空间，精心构思、巧妙设置各个区角，使区角体现科学化、课程化、个性化、美化等特点，有效促进幼儿自主发展(不限室内室外)。区角设置的数量要达到小班3—5个，中大班5—8个。

三、坚决纠正和防止“小学化”倾向

各县市区要充分认识学前教育“小学化”的危害性，遵循幼儿身心发展规律，采取切实可行的措施，坚决纠正和防止“小学化”倾向。幼儿园和小学要密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接，严格落实以下要求：

（一）各级各类幼儿园不得购买任何教材和教辅材料，更不能使用翻印或盗版教材。幼儿园不得接受任何单位和个人以各种名义入园(班)推销任何教材和教辅材料，不得要求幼儿家长购买各种教材和教辅材料。

（二）幼儿入园除进行健康检查外，禁止任何形式的考试或测查。任何幼儿园不得提前教授小学教育内容，严禁幼儿园提前教授汉语拼音、汉字读写、10以外数字书写及运算等违背学龄前儿童成长规律与身心发展特点的教学行为。不得以“幼小衔接”名义举办学前班、实验班，不得以举办兴趣班、特长班为名进行各种提前学习和强化训练活动，不得给幼儿布置家庭作业，不得组织考试。

（三）小学要严格执行免试入学政策，在招生时不得进行任何形式的考试，不得单独举办或与社会力量办学机构联合举办任何形式的测试选拔儿童入学，不得以任何竞赛证书作为招生入学依据。要坚持一年级“零起点”教学，不得随意减少课时，不得加快课程进度。

通知全文，见下图

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