衡水一中十佳班长陈皓颖天使赋能,勇攀

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尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！我是班班长陈皓颖。作为坚定的唯物主义者，我们不相信上帝和天使。但在我们班，天使却是客观存在的，还对每个人都有着不可或缺的作用。故事要从建班之初说起。当时，同学们彼此不太熟悉，课上沉闷，课下少有交流和探讨。为了让大家尽快融入集体，团结起来，我组织大家开展了“国王与天使”主题团建活动。天使通过写寄语表扬国王的亮点，也提醒他的不足，每个同学既是关心他人的天使，也是受到鼓励的国王，匿名方式为活动增添了几分神秘，也为学习生活增加了很多乐趣。经常能在课间看到同学们在写寄语，寄语中有夸奖的，有鼓励的，有鞭策的，也有“鸡汤”类型的，然后再由我统一在全班朗读，让每一位“国王”聆听。在推选“最美天使”的时候，郑远鹏同学毫不犹豫地推选我为“最美天使”。在他的推选信中写道：“当我得意自大时，你的警醒话语犹如明镜一般，让我清楚自己的问题；当我迷惘苦闷时，你的激励话语犹如强大的引擎为我提供前行的动力。”其实我知道，在前段时间，他身体不大舒服，导致整个人的状态都有所下滑，我便经常给他写寄语。在我一句句的鼓励与提醒下，他度过了那几天的状态低谷期，课上更加积极活跃，紧跟老师思路。期中考试他不负众望，考出了自己的最好成绩。其他同学也是如此，大家都从“天使”的寄语中收获颇丰，明白原来自己的努力能被他人看见，自己的冷暖有人关心。在这样一种良性循环中，我们增进感情，相互赋能，见贤思齐，班级向上向善的氛围日益浓厚。其实，不只有同学之间的寄语，还有同学与老师间的互动。为了让任课老师更好地了解同学，也为了让老师知道我们的心声，我和几位老师沟通，动员他们也加入了这个活动之中。天使们在寄语中表达了对老师的真诚感谢和赞美，为老师赋能，同时也积极地向老师反映我们的学情，让课堂效率达到最大化。有的同学写道：“袁老师，您不仅教给我们知识，更教会我们做人。感谢与您的相遇！”有的同学写道：“新茹老师，您上课时思路清晰、一语中的，让我们感受到了数学的无穷奥秘。”还有的同学写道：“大林大林你最棒，我们永远支持你！”老师们每节课也会对状态最好的同学给予正面评价，激励同学们更加专注高效地学习。在这样的活动中，师生关系越来越融洽。在“国王与天使”主题活动中，作为班长，我也在时刻

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