建构学习化课堂的策略与实践丨衡水桃城中学

课堂是教学的主阵地，课堂效率是影响教学质量的关键因素。如何优化课堂教学，构建与实践学习化课堂是我校全体教师教研、备课、上课要积极探索、落实的首要任务。

8月13日上午，我校有幸请到中国教育学会基础教育评价专业委员会副秘书长、黑龙江省黑河市教育科学研究所所长吴守垣教授，为全体教师作了《学习化课堂构建与实践》的专题培训。学习化课堂是以学科核心素养为主线，细化学习目标，物化学习内容，内化学习结果，培养学习力的课堂。构建学习化课堂着眼于学生学习力的养成，更能适应国家即将开始的初中课纲改革，对教师也提出了更高的要求。转变教师知识观、教学观、评价观，掌握“两备”“三研”等构建学习化课堂的方法，必将极大促进我校教师队伍业务水平的提升。在三个小时的培训中，75岁高龄的吴教授全程站立授课，其崇高的思想境界、广阔的教育视野、深厚的理论素养、实战的课程体系，深深地感染着全体参训教师，大家听得入神、记得详细，很多困惑在培训中找到答案，会场时常响起热烈的掌声。

通过这次全员集中培训，我校全体教师师德素养进一步加强，教育理念深刻转变，教学能力大幅度提升。此次培训对于打造卓越教师队伍、夯实教育教学基础、全面提高学校办学水平，实现高质量、持续性发展意义非凡！新学年、新校区、新起点、新征程、新梦想，冲锋的号角已吹响，桃中人奋进在路上！

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