学霸当中小学老师会提高教育水平网友质疑也

北京中科刘云涛 http://www.zherpaint.com/ylbj/zqys/m/1627.html
虽然很多人不愿意承认这个现实，但是学霸不愿意当老师，已经不是一年两年的事情了，从我上学那个时候就是这样，到我当老师以后，依然还是这样，甚至更加严重。我上高中那个时候，考本科还是非常困难的事情，一个班级只能考个位数，所以很多学生都是考了专科，然后去乡镇当了老师，有些学生大学进行专升本考试，然后考上本科、研究生，最后去高中、大学当老师，总之，当老师的同学特别多，而且以成绩中等的学生为主。工作十几年时间，虽然也有学生报考了北师大、华师大、西南大学这些教育部直属师范高校，这些学生都是班级里成绩非常优秀的学生，但是总体而言，学霸报考师范院校的少之又少。当然，能报考师范院校的学生，也绝对不是学渣，因为山东省内的山东师范大学、曲阜师范大学的录取分数线都是很高的，尤其是山师大，直逼大学，这些学生如果不是在山东参加高考，也许就能被大学录取了。其他学校，如曲阜师范大学、鲁东大学分数都不低，甚至聊城大学、临沂大学的师范专业，都超过自招线录取。那么，学霸当老师，基础教育会不会提升一个档次？答案是未必！有网友说：学霸级别的不建议当老师，总是感觉别人接受能力差，这种现象是存在的，老师太厉害，不会夸学生，学生太仰慕老师，也很难超过老师，这种现象也是存在的。学霸当老师，有其长处！看看人大附中的李永乐老师，这是北大的本科生和清华的研究生，在高中带物理课和奥赛，这肯定比一般老师厉害的多，而这样的学霸老师，在人大附中、深圳中学这样的学校，是非常普遍的，这些一线城市的名牌高中，都招聘这些学霸，足以说明问题。但是，教育不只有学历，学历不是唯一！像衡水中学、毛坦厂中学招聘的老师，也并非都是学霸老师，而且衡水中学的招聘，并没有什么特殊的条件，只要是本科以上就可以，但是同样能够把更多的学生送到大学或者是名牌大学。这说明基础教育的成功，是多方面原因导致的，除了师资，还要有生源，还要有家长的重视和素质等等，如果让北大清华的学生，去薄弱的农村任教，短时间内也不会对基础教育有多大的改变，你觉着呢？这里还要特别强调一个态度的问题！基础教育，并不是什么高技术含量的工作，老师的能力很重要，态度更重要，只要老师热爱工作，爱学生，好学习，他即便是一般师范院校毕业，也能和学生打成一片，成为学生的良师益友，对学生学习生活有很大帮助，如果他不具备这些品种，即便是北大清华的学霸，又能怎么样呢？从我周围的老师看，那些本科毕业的老师，并不比名牌大学研究生毕业学生差。所以，有人觉着那些资质一般但是刻苦努力考上中上等师范院校的学生，最适合当中小学老师，你觉着呢我是“赢在高三”，专注教育，用心解答教育问题，欢迎

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