衡水一中教师书写衡水体板书,帮助学生

为提高同学们的规范意识，养成终身受益的良好习惯，衡水一中高三年级D部启动了新学期规范月活动。在规范月之书写规范活动中，不仅学生们积极参与其中，老师们也亲自示范书写的规范性和重要性，给学生们带来潜移默化的影响。语文组学科带头人刘勤英老师亲自示范推出“勤英老师说板书”示范课。刘勤英老师说板书板书定义板书是教师在教学过程中，为帮助学生理解掌握知识而利用黑板以凝练简洁的文字、符号、图案等呈现的教学信息。板书意义板书是一节课的“微型教案”，是教学的画龙点睛，是一节课的灵魂。运用得当，可以传递课堂教学信息，可以增强课堂教学的吸引力、感染力和启发性，可以培养学生的分析能力、概括能力，启发思维、发展智力，更好地达到教书育人的教学目的。板书口诀小小黑板，半亩方塘；斟酌推敲，玄机暗藏。精心设计，直观形象；编排合理，丰富联想。图文并茂，防止遗忘；讲写结合，相得益彰。串珠成线，结线成网；抓主剔次，挈领提纲。删繁就简，形式多样；重点难点，颜色帮忙。学子添彩，师生徜徉；准确美观，完美课堂！相信二零高考的战友们一定会设计出更有效更出彩的板书，促进教学效率提高，绽放课堂精彩！年级其他学科老师积极学习、观摩和改进自己的实时上课板书，为进一步规范学生的学习和生活打下了良好的基础。学高为师，身正为范。高三老师们的实时板书，用凝练、简洁的文字、符号、图表，示范了规范书写的重要性，更加注重课堂知识结构的逻辑性和有效性，对提升学生课堂学习效率起到很大的促进作用。相信在老师们的辛勤付出和示范下，在爱的呵护下，经过师生的共同努力和奋斗，高三的学子们定会日臻佳境，20高考定会圆梦衡一。来源：衡水一中

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